作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
海明威的《老人与海》中，圣地亚哥与抢夺他的战利品的鲨鱼们搏斗，他一一杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运。最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”
上述材料能给处于奋斗中的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
［名师范文］
纵有疾风起 人生不言弃
生命长河，波澜壮阔；有风有雨，人间常态。所谓成长，就是在艰难的人生中，学会做一个不被大风吹倒的人。风雨来袭，一蓑烟雨任平生，风住雨停，也无风雨也无晴。正如法国诗人瓦雷里所言：“纵有疾风起，人生不言弃。”
人生不言弃，需在困境中学会忍耐。“那些打不死你的，终将使你更强大！”纵观中国古今名人，你会发现尼采此言不虚。越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，率三千越甲一举吞吴，扭转战局；地质学家李四光，不畏艰险，奔波跋涉，只为追求真理，一曲《行路难》道出他坚韧而上、报效祖国的决心。面对困境，他们都选择在忍耐中，不弃初心，坚守志向，如顾城所说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”坚守忍耐，才能迎来逆风翻盘的机会。
人生不言弃，需在失意时保持豁达。席慕蓉说：“每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节热烈的或者温柔的生命。”我们的一生，又何尝不是？但不论这个季节是漫长还是短暂，也要生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。“不怕死的哲学家”朱锐，用他短暂却勇敢的一生对生命做了最好的诠释。他在疾病面前的豁达、对哲学的追求以及在课堂上展现出的生命力，不断感染和震撼着学生。朱锐的哲学课注定会被死亡“打断”，但他对生活的热爱、对死亡的态度，值得当代青年用一生去学习和领悟。失意不失志，豁达超然，追寻生的意义，方显生命价值。
人生不言弃，需在挫折中树立信心。在高考仍是千军万马过独木桥的今天，有不少高中生或是对前途缺乏规划，或是没有勇气面对压力，遇到困难就轻言放弃，甚至将“摆烂”“躺平”挂在嘴边。事实上，即便承受着学业的重压、成长的困惑，也不应妄自菲薄，放弃梦想。那些如我一样，心中夹杂着沮丧与迷茫、向往与执念的高中生，唯有树立信心，坚持不懈，才能在人生路途中行稳致远。
时光清浅，岁月不居，人生长路，阴晴不定。当代青年更当挺起胸膛，肩负重任，在青春的赛道上奋力奔跑，一起踏梦追风，迎接曙光。纵有疾风起，人生不言弃！
［名师感言］
作文材料引用了《老人与海》中圣地亚哥与鲨鱼搏斗的情节。从关键语句“一个人可以被毁灭，但不可以被打败”可知，该题强调的是精神和意志上的强大和坚忍，永不言败，对处于奋斗中的当代青年颇具启示，考生要明确写作身份为“奋斗中的当代青年”，文中要有“我”的出现，并且要结合考生对自身发展的思考，不能只泛泛而谈他人的奋斗经历。围绕精神与意志的强大，我选取了《李四光与我国第一首小提琴曲》《我的老师朱锐：与死神争夺课堂》两篇文章作为素材，两篇文章的主人公都是在困境与失意中依靠强大的精神意志，战胜困难，超越自我的楷模。尤其详写了和当下有联结的朱锐与死神争夺课堂的例子。同时选取了《高三这一年，我终于逆袭成功了！》一文中的事例，给当今高中生以启示，不要被暂时的困难吓退，只要坚定信心，努力拼搏，那些看似不能实现的愿望其实就在赶来的路上。