有个四年级孩子写作文，写月季和百合两种花。他写月季是“一张张微笑的脸”，写百合“像一个个酒杯，里面盛满了它们爱喝的酒”。虽然都还不错，但不是最好，因为还不够新鲜。我让他先看诗人李琦写花，写的是白菊花：
今夜我的白菊，像一个睡着的孩子，自然松弛地垂下手臂。窗外，大雪纷飞，那是白菊另外的样子。
“大雪纷飞，那是白菊另外的样子”，实际就是一个比喻：白菊如雪。但是，如果写白菊如雪，就显得一般化，说“大雪纷飞，那是白菊另外的样子”，白菊花就生动多了，还有了随雪纷飞的动感。
李琦还写了另一种花，没有说具体是哪一种花：
贞洁的花朵，像一只静卧的鸟，它不飞走，是因为它作为花，只能在枝头飞翔。
这个描写，实际上就是说花像小鸟一样可爱。但是，如果仅仅这样写，就一般化。她换了一种说法，说花像小鸟，只是，是不会飞的小鸟。还说它作为花，只能在枝头飞翔，将花的可爱性情勾勒出来。
接着，我让他看苏联作家巴乌斯托夫斯基写三色堇，这是一朵花上有三种颜色的花：
三色堇好像在开假面舞会。这不是花，而是一些戴着黑色天鹅绒假面具愉快而又狡黠的茨冈姑娘，是一些穿着色彩缤纷的舞衣的舞女—— 一会儿穿蓝的，一会儿穿淡紫的，一会儿又穿黄的。
就是说三色堇穿三种不同颜色的衣裳。我们如果这样写，当然也不错，可是，巴乌斯托夫斯基在开头加了一句“三色堇好像在开假面舞会”，然后，再让三色堇穿上色彩缤纷的衣裳，还戴上了假面具。多么有趣！
如果我们能学习李琦的方法，把月季也比喻成小鸟，只不过不写它只在枝头飞翔，而是写它飞走了，不久又飞回来，落在枝头，啁啾鸣叫着，它的叫声就是花香。因为我们知道，月季花落之后还会再开的，用声音比作花香，是不是有点儿通感的感觉，稍微新鲜一些呢？
我们再学着李琦的方法，把百合花写成：洁白的雪花和洁白的百合是一对好姐妹，冬天百合花凋落的时候，纷飞的雪花替它开放。
如果我们在描写百合这句话“里面盛满了它们爱喝的酒”的后面，加一个“——露珠”，是不是就更生动形象了一些？加上“露珠”，和前面巴乌斯托夫斯基加的一句“开假面舞会”一样，要比“百合像酒杯”这样单一的比喻要好些，因为酒杯里的露珠是我们给它斟满的，便有了我们的感情在内了。
当然，要想找到学习的范本，需要平常读书积累。我读中学的时候，买过一个精装笔记本，专门用来抄录作家描写各种花卉的优美段落，这样无论写到什么花，都可以找到范本，还可以将它们彼此的描写PK 一下，在比较中最容易学到点儿东西。
比如，宗璞的《紫藤萝瀑布》形容紫藤的花香：“淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”再读日本作家川端康成的名著《古都》，他写的是花的色彩，两厢对读，会非常有趣：“花给空气着彩，就连身体也染上了颜色。”
川端康成以空气写花的色彩，和宗璞以色彩写花的香气，是不是有些异曲同工？为什么我们不可以学习运用他们的方法，说：花把天空染成了五彩斑斓的画卷，花香让空气也变得五颜六色，像斑斓的丝巾一样，在我们的面前飘来飘去，只要一伸手就能摸到它呢？
再举个例子，同样写栀子花，中国台湾作家张晓风笔下是这样写的：
车停处有一家低檐的人家，在篱边种了好几棵复瓣的栀子花，那种柔和的白色是大桶的牛奶里勾上那么一点子蜜。在阳光的烤炙中凿出一条香味的河。
如果花香也有颜色，玫瑰花香所掘成的河川该是红色的，栀子花的花香所掘的河川该是白色的，但白色的有时候比红色更强烈、更震人。
再看汪曾祺笔下的栀子花：
栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“去你妈的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们他妈的管得着吗？”
汪曾祺没有在栀子花的颜色上下笔，而是集中在花香上做文章。他的写法和张晓风写栀子花的花香也不大一样，他不是让栀子花的花香和玫瑰花的花香做比较，而是和文雅人做比较。虽然有人批评汪曾祺这段文字骂了粗口，但他是故意的，很口语化，并带有感情。
同样写栀子花的花香，张晓风说花香“更强烈、更震人”，是抽象的；汪曾祺说“香得掸都掸不开”。什么叫掸？我们常说是掸掸身上的土，就是说栀子花的花香浓浓的，沾衣了呢。
在这样的比较中，我们就可以学习到什么是好的语言表达方式。
（摘自《疏灯细语人家》，江苏凤凰文艺出版社，朱星图）