父子携手,挑战“填鸭式”教育
2012年3月10日，赵雄和赵铭父子做客湖南卫视一个节目，向人们讲述了一个在家自学也能成才的故事。父亲赵雄是长沙著名的英达外语学校的校长，儿子赵铭却辍学在家，享受着美好浪漫的时光。儿子一直在家自学，父亲还特别支持他这样做。当时，人们无不怀疑这种完全自学的教育方式，在家放养能够学有所成吗？
学生被管得很死：父亲只好把孩子接回来自学
儿子赵铭，1995年10月21日生于湖南省长沙市。上过幼儿园后，从小在家中学习，7岁开始自学钢笔画，13岁便在美国哈丁大学办个人画展，14岁时速写被选为长江出版社《蚁居》一书插图。现主攻水彩画、钢笔速写。
父亲赵雄，湖南长沙人，1984年以全省英语口语、笔试两个华中第一名的成绩，成为“中美教师交换计划”的成员，多次走出国门。赵雄曾为长沙带来一场英达外语教学的革命风暴，现在是长沙英达外语学校的校长。赵雄对孩子的学习有独特的见解，他看到孩子在应试教育下充满了困惑，在经过儿子同意后，赵雄为孩子办理了退学手续，儿子从此开始了辍学自修。
赵铭小时候上过一个叫做“诺贝尔”的幼儿园，幼儿园的氛围至今让他很留恋。那里很重视能力的培养，气氛又很活泼，老师教大家唱歌、画画，还教国际象棋等。
赵铭回忆起小学升学培训班的背书经历。要背《三字经》《道德经》，还有《孟子》之类，老师专门辅导，还是记不住。让赵铭更失望的是，他的兴趣爱好也受到了老师的干涉。当时，赵铭迷上了一个香港漫画家的漫画，有一天，他刚把漫画从书包里拿出来，就被老师一把拿去没收了，这让赵铭觉得很委屈。
在小学二年级的时候，赵铭要求离开学校，理由是：对学校生活失去了兴趣。出乎所有人的意料，爸爸赵雄竟然答应了这个荒诞的请求。赵雄本来对学校教育也不抱太大希望，那么多的孩子，有限的教学资源，谁会真正走进孩子的内心世界呢？赵雄最看中的是孩子童年的幸福，只要孩子觉得幸福，赵雄就觉得特别满足。从那以后，赵铭的学习内容和时间都由自己安排，父亲只是在每天晚上检查学习情况。
赵雄让孩子自学，用自己喜欢的方式学习，有什么不懂的地方可以提问。检查以分数为中心，每得1分就能得1元钱。比如说检查他画的漫画，4幅小画为一组，每幅可得1分，如果画得好，那么除了基本分4分外，还可能奖励1分，也就是5分，如果画得差就可能是1分或2分。语言学习、数学、小提琴等都有相应的评分方式。有一段时间，赵铭迷上了唐诗，为此，赵雄特意在课程里加上了背诵唐诗这一门。对于古诗歌，赵铭自己读，韵味读出来，背一遍，错一字扣一分，停顿忘了也扣分，还要把意思解释出来。他有段时间对《环球时报》和《小故事大智慧》很感兴趣，阅读之后，必须能够把中心思想讲出来。数学一直是赵铭的强项，目前自学和同龄人的进度同步。在英语学习上，赵铭喜欢阅读英文小说，水平较高。这些功课每天的检查验收都要花1个小时。
赵雄认为自己只是一个协商者、一个伙伴、一个发工资的裁判、一个孩子信赖的顾问。这样他在孩子的心中就有了重要的地位，讲的话孩子基本上都听得进去。一个从小就对自己负责的人，不可能没有责任感，对父母同样如此；而被过分溺爱的孩子可能会对父母有仇恨感，应该尽早用社会的要求来要求他。
父亲是孩子身边出主意的朋友：精神上的支持者
赵雄亲自为儿子制订最适合的学习计划，甚至具体到每天的几个模块，每天要检查验收。
在长沙市御景龙城小区赵雄的家里，赵铭正在学习，他在学习中可以赚到钱，自己管理钱。而且家里定了规矩，每个月生活费只有100元钱，比如买鞋，家里只出30块钱，其他由赵铭自己支付，他要对自己的钱负责任。在家自学，主要是画画、魔术、小提琴、房屋设计，他尝试过很多，也放弃了很多，这也是寻找自己真正爱好的一个途径。多年过去了，赵铭几乎放弃了其他所有学业，专攻钢笔画。赵铭想练就画画功底，然后，去学水彩画，开阔自己的眼界。
早晨，赵铭起床后，洗漱完毕，就背起自己的画夹，走出小区大门。赵铭的目的地并不明确，看到有感觉的建筑或者风景就停下来，打开画夹，拿出钢笔。公园、酒吧、古建筑、街巷里，都留有他的足迹。他通常会凝视前方，忽而又拿起钢笔，运笔如飞。很快，一幅钢笔画就完成了。他曾去贵州寻找创作灵感，曾待在岳麓书院的角落里写生。他在画画上很刻苦，经常走很远寻找景点去画画。
尽管自控能力很强，但赵铭毕竟只是个孩子。两年前，他迷上了网络游戏，喜欢玩“跑跑卡丁车”。早上爸爸妈妈出门了，他马上开机，听见开门声就关机。但爸爸妈妈回来一摸，电脑都是热的。看到儿子这么贪玩，母亲肖萍都要急死了，而赵雄却说：“让他玩吧！”就这样，赵铭在爸爸的“纵容”下玩了一个星期，每天除了吃饭睡觉就是游戏，最后大病一场。
赵铭说自己平时主要的开销是打车，买饮料、文具和书，花的钱都不算多。有一阵子，长沙街头开了一家魔术道具店，赵铭被那些稀奇古怪的道具所吸引，便迷上了魔术。赵铭的魔术练得相当不错，甚至还小有名气，有一次还被湖南台一个电视节目《越策越开心》请去现场表演。但不久之后，赵铭对魔术的兴趣也渐渐淡了。道具买了一筐，现在都不知道放哪儿去了。
赵铭还痴迷过一阵子小提琴，后来也放弃了。对于儿子的“喜新厌旧”，爸爸倒是很理解。一般做了一段时间又不做了，就知道这肯定不是他真正喜欢的东西。赵铭真正坚持了四五年的课程，只有画画。他画画的方法很有个性，自己选景，凝视一段时间后，用钢笔在纸上一气呵成，从不修改。一位画家看到赵铭的画后，赞叹不已，认为他的画有一股灵气在闪动。刚开始学画的时候，赵雄想请老师教他，但也被赵铭拒绝了。原因在于他不喜欢素描这种东西，因为它要修改，赵铭从小画画就不修改。
谈到父亲，赵铭说：“我们心理上不同，想事情的角度不同，我可能更成熟一些。我理解我父亲放养我的理念，很多父母为孩子设计一条路，可社会很快就变化了，路要自己走，所以我理解我父亲的想法。父亲是我身边出主意的朋友，精神上的支持者。”
他在艺术中寻找灵感：在美国办的画展非常成功
赵雄觉得不幸福的孩子，学什么都没有意义，只有孩子觉得幸福，才是真正的成功。他认为儿子是全中国最幸福的孩子，他对儿子的要求很放松，他只在乎结果，不计较过程。他每天让孩子睡到自然醒，到9点多才起床，这样的孩子个子长得高。赵雄认为，调动孩子本能的想法，激发他的潜能，让孩子负起责任最重要。
在赵铭这个年龄段，许多孩子学得十分痛苦，有学校规定的各门课程，还有家长请老师开的各类艺术特长班。赵雄说：“如果有个学校能按我的想法培养儿子，我还是愿意把他放在学校里，我现在这样也是无奈的选择。”
真正让赵铭感到烦恼的是，经常有人会跟他唠叨为什么不上学。提起此事，赵铭有些激动，他说，有一次外婆叫他去老年大学学画国画，那边都是些老头老太太，思想很传统，看到他不上学，就围着他唠叨，说他如何如何不好。赵铭受不了这样的唠叨，学了两天就不学了。反对的声音不仅来自社会，自己的爷爷奶奶也不支持。赵铭去他们那里一次就被说一次，他们想尽各种办法想把他拉去学校学习。
2007年春，长沙一家电视台不相信是赵铭自己不愿意上学，肯定是家长强加了自己的意愿。他们还将赵铭送到了望月湖小学，让他跟班上课，看看效果如何。试了一个上午，第一节课是语文课，表现差了一点，后来，赵铭就很不错了，数学课上很快理解了老师讲的东西。在中午休息的时候，好奇的学生们全围在了赵铭跟前，他们教赵铭玩游戏，但赵铭并不觉得有意思。赵铭觉得人应该寂寞一点，自己能够控制自己。而赵雄则认为，孩子的社交能力与上学根本就没有必然联系。只有在家里，孩子才能做到更自然地与人交往。
赵雄更偏重于让儿子观察、了解社会，希望儿子成为观察者和思考者，过有意义的幸福生活，过自己想过的生活。2008年，他们参加湖南卫视《2008我是冠军》节目，赵雄、赵铭一直扮演旁观者的角色，他们观察着每一对亲子选手的表现，从中发现问题，吸取经验。赵雄作为英达外语的创始人和海归派校长，在全省拥有10多所连锁分校，平时应该很忙，为什么愿意抽出时间带孩子来参加这个节目呢？赵雄说：“为了儿子。儿子在家，除了周末打乒乓球和下棋，和同龄人交往不深入，参加这个节目，对儿子接触社会是个好事，是有意义的。”
节目中，赵雄和赵铭终于登上了PK台，强烈的阳光照在父子俩黝黑的皮肤上。对手来自甘肃会宁，是具有坚忍顽强性格的李晓母子。比赛进行到2／3的时候，双方沙袋的重量不断增加，已经到了极限的边缘。李晓和赵铭的手都在颤抖，而在这时，赵雄问儿子：“你还撑得住吗？撑不住就放弃。”儿子回答：“再坚持一下。”就在此时，一只蚂蚁爬到了赵铭的手背上。“啪”的一下，赵铭的手松了，沙袋落到了地上。赵铭被淘汰了，李晓胜出。赵雄牵着儿子的手，背上背包，转身而去。过后，赵雄说：“他只看中比赛过程，不会过分注重结果。”
2009年2月4日至28日，应美国哈丁大学艺术系的邀请，赵铭在那里举办了一场个人画展。美国《市民日报》称赵铭是中国少年美术家，他的艺术水准远高于同龄人。这是对他的中肯评价，也是对他的赞美。在随后的10多天里，赵铭在美国办的画展取得了很大的成功。许多参观者在他的留言本上写下留言：是上帝让我能够见到你的作品。哈丁大学艺术设计系主任这样介绍赵铭：“我们中的大部分人，只是把孩子的画展览在冰箱上。又有多少人能让孩子的画展出在世界知名大学的展览厅内？”令许多美国人吃惊的是，赵铭用钢笔画的画从来不用修改，也不能修改。这是一般人很难做到的，但被赵铭做到了。画展期间，美国哈丁大学多名校领导希望他能够留下来学习，但赵铭一一谢绝了，他更喜欢在中国的传统艺术中找寻灵感。
2012年3月10日，赵雄和赵铭父子做客湖南卫视一档节目时，赵铭在现场用钢笔画画，画的是父亲的背影。主持人问赵铭：“你的理想是什么？”“近期想在国内开一个画展，远期嘛，当然是画一幅伟大的作品。”赵铭说完，大声笑了起来，他笑得怡然自得，笑声中充满了自信。