自主游戏的时间到了，赫赫、萱程、嘉泽等5个小朋友选择了建构区，玩起了小球轨道，并打算用小球撞击多米诺骨牌。孩子们在搭好的轨道前面摆放了多米诺骨牌，满怀期待地将小球放进轨道。他们瞪大眼睛，等待小球把多米诺骨牌一一撞倒。可是没想到，小球滚到轨道中间就停下来了。几位小朋友迅速来到轨道旁一探究竟。
起点太矮了吗？
嘉泽观察了一会儿，指着起点说：“这里太矮了，小球滚到中间没劲了。”说时迟那时快，孩子们立马把入口处搭建得高高的。赫赫说：“这回应该可以了。”于是，孩子们重新让小球出发，结果小球从入口处飞快地冲了下来，经过几处的弯道后还是停在了轨道里。
弯道太多了吗？
虽然又再次遇到了挫折，但孩子们没有放弃，在“案发”现场讨论了起来。萱程认为是轨道的空间太小了，赫赫反驳道：“出发的时候不是好好的吗？应该不是这个原因。”嘉泽趴在小球停住的地方，说：“快看，小球是在拐弯的地方停住的。1、2、3、4……弯道太多了！”小伙伴们都围过来，发现了阻碍小球前进的原因。
找到原因后，孩子们一致决定改变小球的轨道，只保留一个弯道。小球再次冲了下来，可还是卡在了弯道里。这时石头说：“没有弯道可以吗？”几位小朋友接受石头的建议，索性把所有弯道都拆了。
小球跑偏了吗？
几经周折，小球在新一次的尝试中终于来到了出口，但并没有对准骨牌，而是跑偏了。我能从孩子们的脸上观察到些许的失落。他们会放弃吗？这时，赫赫不屑一顾地说了一句：“这还不简单嘛！”说话的工夫，他拿了两块积木挡在了轨道出口和骨牌连接的地方。
这次总该成功了吧？！
一个入口处高、没有弯道、出口处和骨牌紧密连接的轨道终于完成了，孩子们期待着小球再次出发。石头小心翼翼地拿起小球，自言自语道：“一定要成功啊！拜托啦！”只见小球一路行云流水般地从入口处滑到出口，准确地击倒了所有的多米诺骨牌，孩子们为此欢呼雀跃。