鸡蛋事件

　　四天前，一场班级小摩擦，有人受伤。打架受伤，有瘀血的地方用毛巾裹着热鸡蛋熨一熨，能活血化瘀，如果疗伤施救的人选得对，还有“化干戈为玉帛”的效果。为了看一幅“鸡蛋疗伤图”，我们全班整整等了四天。

　　四天前的下午，艳阳高照，我走进教室，却感到教室里的气氛不对。敬礼完毕，大家坐下，还有几个小个子回头张望，而后面的小胖则手遮左眼，压低身子，有意要避开我的视线。我刚要问，耳边便传来一句：“老师，刚才有人打架。” “哦？严重吗？”我向报告的同学问道。“严重！小胖子的左眼被阿娇打了一拳。”

　　“是真的吗，阿娇？”我问。阿娇立刻站起来说：“是，我不小心打了他一拳，但我不是有意的。”小胖也站了起来说：“老师，他真的不是故意的。”

　　我走到小胖身旁观其伤势，眼睛没大问题，黑白分明，只是眼窝被打了个圈，看上去像一只熊猫眼，颇为有趣。我正要开口说话，小胖已抢先开口说：“老师，我没事，‘男儿流血不流泪’，更何况我没有流血，这点伤算不了什么，一点也不痛。我们还是上课吧！”

　　“对，学习知识很重要，但学习做人更重要，你们说对吗？”班里的同学大呼赞成。

　　“还是让两个主角来介绍一下战况吧，好吗？”我朝两个当事人说。阿娇笑着说：“我们闹着玩，小胖踢了我一脚，我失手打了他一拳，就这么简单。我们是好兄弟，怎么会真打架呢？”“那小胖踢你的一脚痛吗？他踢到你哪里了？”我问。“他踢我的屁股，他又不是‘天残腿’，力道很轻，并无大碍。”“你没事我就放心了，那你看小胖有没有事？”还没等我说完，小胖已迫不及待地说：“我当然没事。”

　　“两位兄弟都说没事就是没事吗？”我向着全班问。“不是！”难得齐心的回答。“为什么？当事人都表示不追究，他们还需要向谁负责？”我笑着问全班。“他们确实是打架了，小胖的确是被打伤了，所以他们便有责任去训导处自首！”男班长理直气壮地大声说。“还有，要通知家长，不知小胖的眼睛有没有内伤，所以最好是告诉家长，以免日后有争议。”

　　“然后呢？”我问。

　　全班疑惑地望着我，似乎不明白我的问题。“然后把家长手册拿回家给家长签字便成了，还有什么然后。”“在家长手册上记一次过错，当然没有问题，只是这样能抚平小胖的伤吗？”“不能。”

　　我望着阿娇和小胖，狡猾的阿娇看着我，好像明白我将要对他们说的话，便着急地说：“老师，我们知道错了，下课后我们俩立马去训导处自首，现在上课吧，好吗？”语气中带点乞求。

　　“你们看，阿娇果然是一个明白人……”没等我说完，阿娇已面如死灰地对我说：“老师，你就从轻发落，准许我们去训导处自首吧。”同学们一时之间均不明白为何阿娇会这样说。

　　“哈哈哈，这下可惨了……”班中一位人称“大佬”的留级生不怀好意地笑着说。班里的其他同学均不明所以，由于这是新学年的开始，他们刚认识我，不了解我这个班主任的处事方法。

　　我对阿娇说：“我接受这次打架是不带任何恶意的这个结论，我也赞成不用交予训导处处理的方法，但小胖子的眼睛的确是你弄伤的，你觉得恰当的处理方法应该是怎样的？”

　　“不用那么老套吧，老师？”阿娇红着脸半开玩笑地试图为自己申辩。我满脸笑容地看着他。“你不会真的叫我帮他熨鸡蛋吧。”“还有其他比这更好的方法来解决这个问题吗？做错事不要紧，重要的是想办法去解决，然后才能心安理得地把它放下。把人不小心打伤了，最直接又有效的方法是什么？”全班大声呼叫：“熨鸡蛋。”

　　“老师，我家住沙田，从家到学校差不多要一个小时，热鸡蛋拿来都变凉了，还怎么个熨法？”阿娇说。我说：“以你的智力一定能想到好办法，而且，阿娇，我知道你家有很多人能给你帮忙，但我相信你一定不会找人代劳的。”

　　第二天早课，我一进教室，看到阿娇的座位是空的。点名的时候，阿娇才敲门进来。一见我就大声说：“老师，网上说的东西真不可信，网上说煮鸡蛋只需要六分钟就够，谁知道六分钟却把鸡蛋煮炸了。”

　　“怎么可能连鸡蛋都不会煮！”“是不愿意熨鸡蛋找借口吧！”“是迟到的借口吧！”大家议论纷纷。

　　“我相信。”我大声说，“我是每天到校较早的老师之一，每次都能碰到阿娇，他从入校到现在从未迟到过。今天迟到是怎么回事呢？”

　　“就是给煮鸡蛋累得……”

　　“那就只能明天再熨了。小胖，你可以等吗？”

　　“不急。”小胖尴尬地回应。

　　第三天早课，阿娇兴奋地冲上讲台，手中抱着一团毛衣，兴奋地说：“我终于成功了。”我看着毛衣里躺着的三个鸡蛋，看着阿娇欣喜的表情，心里突然感到暖暖的。“小胖，快过来，准备熨鸡蛋。”我顺手拿起一个鸡蛋，“哎呀，鸡蛋已经凉了。”

　　“我都说一定会凉，我来学校时，都没有坐空调巴士，还用毛衣裹着鸡蛋，但是一个小时的车程，鸡蛋怎么会不凉呢！”

　　我说：“我相信你是真心要办好这件事的，但你想想，用毛衣包裹是你想过的最好的办法吗？”又接着问：“小胖的眼睛怎么样了？还是熊猫眼。还痛吗？”

　　“不痛了，爸妈说没有大碍了。”

　　“那我们再给阿娇一次机会好不好？”

　　“好！”

　　第四天早上，我走进教室，看到讲台上放着用保温杯保存着的热鸡蛋。我对阿娇说：“长智慧了，还不拿手巾帮小胖熨鸡蛋？”刚还自信满满的阿娇顿时有些无措：“哎呀，我没带手巾，怎么办？”“我有。”女班长把手巾递给了阿娇。这时，小胖坐在位置上不知如何是好。阿娇有点为难，说：“老师，我从未帮人熨过鸡蛋，找女班长做不是更好吗？”女班长和其他几个同学都很积极，举手示意愿意帮小胖熨鸡蛋，我说：“第一，熨鸡蛋不是一项难学的功夫，用心做好便可。第二，是谁的责任就应该由谁来负责，怎么能把自己的责任推给他人？”没等我说完，阿娇已用手巾包好鸡蛋，朝小胖的座位走去。随即，一幅温馨的疗伤图便呈现在眼前。