中了“学习好”的魔咒

　　据说夸一个姑娘，最好是夸她漂亮；如果不漂亮，可以夸她有气质；如果没有气质，可以说她善良；再不济，就说她真健康。很可惜，从小到大，这些美好的形容词都与我无关。大人们见到我，无一例外都会用非常夸张的语调对我爸妈说：“你家小孩学习真好！”然后拉过自家孩子，语重心长地教育道：“你看看人家！”这一刻，从那些小男生、小女生眼中射来的锐利目光中，我就知道自己再次成了不受欢迎的“别人家的小孩”。

　　“学习好”是一句魔咒，飘荡在我的整个青春期。当然“学习好”不是坏事，可一个姑娘在别人眼里如果只有“学习好”这个优点，个中滋味，一言难尽。

　　上小学时，性别意识尚处于模糊阶段，我从头到脚基本和男孩子无异——留短发，穿运动服、运动鞋，从来不穿裙子。这种情况在六年级时出现了微妙的变化，有的女孩开始羞羞答答地不上体育课，只娉娉婷婷地站在一旁看着我们跑步。谜底在一节生理卫生课后被揭晓，我突然意识到，我也是个女孩。知道真相的我并不快乐，因为在小学毕业后的那个暑假，我跟着爸爸去商店买电风扇，店家热情地招呼我爸：“你跟你儿子坐着歇会儿，我去仓库给你们拿新的。”

　　上初中后，我依然是短发，只是偶尔把运动裤换成牛仔裤。那时候似乎有个不成文的规律，越爱打扮的女生学习越不好，如果把“爱打扮”换成“漂亮”，在老师眼里估计也是一样的意思。老师们很喜欢我，总夸我“学习好”。如今回首，感觉有点恐怖。

　　一天放学后值日，我和一个女同学在教学楼前的一片空地扫地。一墙之隔是一所职业学校，里面的学生年纪比我们大，当然也更“成熟”。几个男生居高临下，把头探出窗户，冲我们吹口哨。那个女同学似乎不是第一次经历类似的事情，还和他们有暧昧的互动。这一幕被40多岁的班主任看到了。在第二天的早自习上，她指名道姓地说：“×××（指那个女同学）值日，都要和别人搞不清楚！”那个女同学小声辩解：“是他们惹我的……”班主任一听更气了：“肯定是你自己招来的，不好好读书，整天不知道在干吗！你看看人家×××（指我），怎么没有男生惹她！”

　　事隔多年，我早已忘了我初中时拿过多少奖，考过多少次第一，记忆犹新的只有班主任的这句话。我一直想当面问她：“老师，您确定这是在夸我吗？”其实，当时我和班上几个混社会的男生关系也不错，因为我从来不打他们的小报告，还常常把作业借给他们抄。他们对我很客气，不给我取绰号，还尊称我为“好学生”，可是从来不带我一起玩。

　　到了高中，我留起了长发，偶尔会穿裙子。在我的朋友圈中，都是和我一样中了“学习好”魔咒的孩子，我们有一个共同的目标——干点儿坏事。然而，即便我光明正大地“早恋”，从不参加晚自习，甚至号召全班同学给校长写信，要求罢免不喜欢的班主任，老师们都是睁一只眼、闭一只眼。

　　每次随爸妈出去聚餐，但凡有我和其他女孩同桌，她们一定会获得“漂亮”的称赞。因为“学习好”永远属于我，不管我之前花了多少时间决定穿哪件衣服。这样的日子，我过了12年，直到来北京念大学，身边环绕着众多国家级的“学霸”，“学习好”终于成了最大的浮云。

　　在这个当时男女比例6∶1的大学里，在入学不久后的新生舞会上，就有男生向我要手机号。之后的岁月中，虽然你不漂亮，可是会有人夸你可爱；男孩子不再向你请教这道题怎么解，而是会问你感觉这首歌怎么样；连我自己也是第一次知道，原来除了“学习好”之外，我还有这么多的优点：我笑起来眼睛是弯的，我说话很温柔，我懂得真多——名人轶事、历史八卦，我画画线条很爽利，我善于收拾屋子……这才是一个正常的女孩应该拥有的称赞啊！

　　结束了学生生涯，“学习好”的标签自然慢慢消失，不过据说在我读过的中学，仍然流传着我的故事。相信在这些“90后”“00后”孩子的想象中，我大概是一个只会念书、毫无情趣、长得不怎么样的呆板眼镜妹。借此文，双眼裸视5.1的我想说：“不要被‘学习好’的铁幕掩盖了生命的趣味性，‘学习好’的姑娘也有一颗不羁的心！”