我爱标点符号

作者:钱存华 来源:读者校园版

  女儿在网上帮我申请了一个QQ号,在填写个人资料时,要我取一个昵称,我随口说了几个,女儿直摇头,不是说太俗,就是说过雅,或者说很一般(重名多),弄得我江郎才尽。

  情急之下,我问女儿,昵称可否用一个符号。女儿说可以。我说那就用感叹号吧。女儿眼睛一亮,说:“好!有个性,节约笔墨,符合低碳生活的理念!”

  汉语文化,源远流长。一篇洋洋洒洒的万言大作,其中的标点符号不是配角,而是主角;不是“点缀”,而是“点睛”。

  从此,只要我一上线,我就是“!”。

  我知道标点符号的重要,是从30年前的一堂小学四年级语文课开始的。

  老师评讲作文,批评了一位同学的文章通篇未用一个标点符号。他讲了一个故事,说某地墙角时常有人小便,主人就在墙上写下“来往行人驴马等不得在此小便”,未加标点。有人偷偷在其间加了个逗号,变成“来往行人驴马,等不得在此小便”,其意正好相反,结果可想而知。全班笑得前仰后合。其时,我的作文,全篇就一个自然段,也就用了两种符号:若干个逗号、结尾的一个句号。

  这类故事,不胜枚举。

  要说我爱上标点符号,应该是从听了老师讲的另一个故事开始的—

  法国作家雨果,投稿至某杂志编辑部,久无回音,迫不及待,去信询问,信的内容就一个问号。编辑心领神会,礼尚往来,回信只用了一个感叹号。这可能是能上吉尼斯世界纪录大全的全世界最短的信了。

  后来,我听说了杜牧的《清明》诗句,有多种标点方法来断句,尤其有一种是:“清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂。借问酒家何处?有牧童遥指,杏花村。”居然能将这首诗变成一首词,怎不令人拍案叫绝!

  20世纪80年代,学校组织我们听了一场优秀教师的报告。会后,校长要我们每人写一份听后感,张贴到墙上,就缺我一份。他派人从球场上把我召回,要我当场完成后再走。我在一张纸上写下一串标点符号:“……”!?;!;……,,,。我签上姓名,并立即张贴上墙,返回球场。

  校长不解其意,再次从球场把我捉回,要我严肃,说上面要查,还要评比,要我重写。我伏在墙面上,在标点符号下面补写了解释:这一串看似游戏的标点符号,蕴藏着我无尽的心声—优秀教师的事迹,可歌可泣!对照自己,有点惭愧;但我有决心和信心向他们学习;我的教师生涯才刚刚开始,人生的路还很漫长,我将努力走好每一步,在生命的结尾一定能画上一个圆满的句号。并另起一行,写了这样一句话:少说空话,多办实事,从我做起,从现在做起。

  一个小小的标点,有时胜过千言万语。比如:相信自己,一切皆有可能—我能!

  给“我能”这个句子加上标点符号,在网上有人能给出五种不同的方法:“我能!”“我,能!”“我能。”“我能?”“我?能?”当然我最欣赏的是第一种点法,最不看好的是最后一种点法。

  人生如标点。步步为营,走得从容是逗号;头脑清醒,层次分明是分号;尊重别人,善于学习是引号;遇事谨慎,免走弯路是问号;想象丰富,学会取舍是省略号;充满自信,轰轰烈烈是感叹号……

  如此,人生最终就是一个圆满的句号。

上一篇: 第一次成功很重要     下一篇: 嗟来之call