你以为这是道德问题,你错了

作者:雾满拦江 来源:读者校园版

  一

  三年前,小朋友兜兜,上小学一年级。他报名参加了诗朗诵比赛,老师分配给他一首诗——《假如我是一支粉笔》:

  假如

  我是一支粉笔

  我会很乐意

  牺牲自己

  让老师在黑板上写字

  让同学在黑板上画画

  我不需要你们保护

  但求你们不要让我

  粉身碎骨。

  ……

  放学回家,兜兜站在客厅里,用激昂的语调,开始练习朗诵。正朗诵着,兜爸进来了。

  二

  兜爸问:“儿子,你在干什么?”

  兜兜回答:“我在诗朗诵。”

  兜爸怀疑地说:“儿子,你朗诵一遍给爸爸听。”

  于是兜兜开始朗诵,没等朗诵完,兜爸就发飙了,大吼道:“这是谁写的诗?这也配叫诗?你欠了谁的亏了谁的?凭什么要牺牲自己?你还是个孩子,没有生存能力,凭什么不需要大家保护?难道这个社会还需要你们孩子去保护五大三粗的成年人吗?这根本不是诗,这叫丧尽天良的胡说八道!”

  兜兜吓坏了,问爸爸:“那我……该怎么办?”

  兜爸说:“回学校告诉你们老师,你不要牺牲自己,老师也不应该教育你牺牲自己,你需要的是被保护,而不是求别人别把你粉身碎骨。”

  次日回到学校,兜兜真的找到老师,说:“老师,我不要做粉笔……”

  三

  兜爸就是诗人北岛。大概只有他,才能辨别出儿子朗诵的诗句有问题,提醒我们,对普通人砸骨吸髓的极端道德要求,其实是有问题的。

  四

  道德问题,其实是每个社会的困扰。

  好多年前,台湾不仅穷,而且乱。不仅乱,而且人人满腹幽怨、满脸悲愤,出门都带着扁钻,一言不合,扁钻相见。

  那时候的台湾人,根本不理会什么道德或者秩序,挤公交车时全都拼了命,经常挤得妇孺号啕大哭。

  台湾人对此习以为常,没感觉到有什么问题。但有个美国人到台湾,发现公交车下挤成一团,年轻的学生和成年人在车门口你争我抢。这个美国人很震惊,写了一篇文章,讥讽台大的学生枉为读书人,连上公交车排队的意识都没有,太原始、太粗放。

  台湾的一家报纸把这封读者来信刊登了出来。

  这封信让当时台大的学生感觉受到了奇耻大辱,如坐针毡。于是学生们展开了激烈的讨论,讨论如何恢复名誉、重建自尊。

  最后讨论的结果,就是发起一场道德自律行动。

  此后台大的学生有事上街,等公交车时坚决不挤,而是要排队。他们希望从自己做起,提升整个台湾的道德水平。

  一段时间过去,效果极为明显——台大的学生发现他们很悲惨。如果他们排队的话,那他们就坐不上车,因为他们排队丝毫也不影响别人的不排队,最后的结果是,公交车满载着拥挤的人,扬长而去,扔下一排傻兮兮排队的学生,在冷风里发呆。

  五

  台大学生的道德自律行动,彻底失败了。

  他们没能拯救台湾的道德状况,相反,善良的学生发现自己都变成了伪君子。车没来时规规矩矩排队,公交车来到,就听一声呼啸,队伍立刻解散,所有的学生都疯了一样往车门里挤,不挤就甭想上去。

  就这样大家又狂挤了几年,终于有一天,台湾人醒过神来了:

  他们遭遇到的,根本就不是道德问题!

  六

  早年,台湾人之所以不排队,并非是道德水平低下,而是公共资源配置出了问题——公交车的班次太少!

  公交车班次太少,等一趟车要很久。人多车少,车来了你如果挤不上去,再等下一趟,就会耽搁自己的正事。哪怕你有一千个理由渴望道德,但还有一万个理由不能误了自己的生存大计。所以,这公交车是非挤不可的。

  此后,台湾有关部门有意识增加公交车班次,结果一夜之间,台湾人的道德水平大幅飙升。横竖车上有许多空座位,下一趟车几分钟就会驶到,只要不是太神经,谁也不会争先恐后地去挤。

  这件事情让人们发现,当一个社会的公共资源配置出了问题,就会对民众提出道德要求。而且这里边还有个规律:对民众的道德水平要求越高,社会资源配置问题就越多。而一旦社会资源配置理顺了,道德问题就不再是问题了。

  七

  把社会资源配置问题转嫁为民众的道德问题,这其实就是北岛的愤怒。

  中国的经济发展水平直线飙升30年,已经积累了相当丰富的社会财富。但由于社会财富配置失衡,导致了诸多问题,这些问题解决不了怎么办?就只能“只求你们别把我粉身碎骨”。

  有人指责中国人,说中国人不患寡,而患不均——这其实是昧却良知的胡说八道!

  从来没有哪个中国人说过要“均”,中国人也和世界人民一样,要的并不是平均而是公平!公平并不是说你要拿的和每个人一样,而是你付出了,就应该拿到与自己的付出差不多的所得。但现在的问题不是这样,所以大家才会恼火。

  就因为财富配置瞎胡闹,才会出现同样是养老,多交钱的享受不到,不交钱的多吃多占的问题。才会出现中国经济总量直追美国,年轻人满山满谷到处想找份工作,在职职工理应提前退休,却反而要求老头、老太太推迟退休,继续占坑奉献的怪事。

  当经济资源配置出现凹陷,道德高地就会隆起。

  学校的老师无法对孩子们解释这一切,就只能教育孩子们做粉笔,甚至发出“但求你们别让我粉身碎骨”的无奈乞求。

  八

  一个社会的道德水平跟国民素质关系紧密,更与经济资源配置的公平度息息相关。

  具体说来就是,越是社会问题层出不穷,希望道德来救场时,就越是道德每况愈下,甚至会跌破底线之时。

  在一个正常社会里,人只要有基本的道德意识,不打架、不骂人、不咬狗、不抢猫粮吃,就活得很幸福了。相反,在一个经济配置失衡而导致人心失衡的社会里,纵然是你提出“但求你们别让我粉身碎骨”这等超高难度的道德要求,也是糊弄不过去的。除了造就一群口是心非的伪君子,并无助于问题的解决。

  (冯青摘自《读写月报·高中版》2015年4月上)